Ministro de educación de Ontario lanza plan de 3 opciones para que escuelas vuelvan a abrir en septiembre

REDACCION ST.- Ontario está preparando un plan de tres escenarios para que los niños regresen a las escuelas en toda la provincia, que van desde el aprendizaje en línea solo hasta la reanudación completa de las clases regulares con algunas medidas de distanciamiento implementadas.

“Estamos encargando a las Juntas Escolares que produzcan tres planes, para prepararse para cualquier circunstancia que se nos presente”, dijo el ministro de Educación, Stephen Lecce.

Basado en la prevalencia de infecciones por COVID-19 en septiembre, el ministro de Educación, Stephen Lecce, dice que las juntas escolares tendrán la opción de:

1.- Una reanudación completa de la instrucción regular en clase, con estrictas medidas de salud pública, similar a lo recomendado por el Hospital Sickkids.

2.- Un modelo mixto de estudiantes que asisten a clases en días o semanas alternos, con grupos no mayor de 15 alumnos, con campañas alternas y aprendizaje en línea durante los días que no están en clase.

  3.- Aprendizaje solo en línea con instrucción en vivo por parte de maestros si se considera que el riesgo de contraer COVID-19 es demasiado grande.

Lecce dijo que las Juntas  Escolares y los funcionarios locales de Salud Pública podrán decidir qué opción seleccionar en septiembre, y es probable que la mayoría de las juntas seleccionen el modelo mixto.

Dijo que cada junta recibirá fondos adicionales para cubrir los ajustes necesarios debido a COVID-19.

“En caso de que Ontario continúe aplanando la curva y seguir obteniendo buenos resultados, permitiremos que la Junta Escolar se acerque a una experiencia de aula convencional, con estrictos protocolos de salud y seguridad”, dijo Lecce.

El premier Ford dijo que a cualquier padre que no se sienta cómodo enviando a su hijo a la escuela en septiembre se le permitirá participar en el aprendizaje en línea.

“Necesita seguridad, pero si no se siente cómodo, mantendremos el aprendizaje en el hogar disponible para su hijo”.

Lecce dijo que entendía que un modelo de asistencia alterna y escalonada plantearía desafíos para los padres que trabajan a tiempo completo, pero dijo que la prioridad del gobierno era no convertir la reanudación de la educación en un factor de infección de COVID-19.