Ontario está contratando mil maestros para “impulsar” habilidades matemáticas y de alfabetización de estudiantes

El ministro de Educación, Stephen Lecce.

ONTARIO.- El gobierno de Ontario está invirtiendo más de $180 millones para ayudar a los estudiantes de toda la provincia a mejorar sus habilidades de lectura, escritura y matemáticas.

“Sabemos que para que sus hijos se esfuercen por alcanzar su máximo potencial, debemos asegurarnos de que dominen sus habilidades fundamentales todos los días”, dijo el ministro de Educación, Stephen Lecce, durante una conferencia de prensa junto con el asistente parlamentario Patrice Barnes.

“Los padres nos dicen que quieren que la escuela de sus hijos se centre en los fundamentos, mejorando la lectura, la escritura y las matemáticas. Así que hoy estamos describiendo nuestra estrategia para impulsar las habilidades matemáticas y de alfabetización en Ontario volviendo a lo básico”, añadió Lecce.

Lecce continuó diciendo que en Ontario y en todas partes del mundo industrializado, “demasiados niños se están quedando atrás”.

En Ontario, Lecce dijo que los datos de la Oficina de Responsabilidad y Calidad de la Educación (EQAO, por sus siglas en inglés) muestran que hay escuelas que han tenido un rendimiento inferior constante en las habilidades fundamentales.

En particular, la inversión atraerá a 1000 educadores más: 300 educadores para apoyar las matemáticas y 700 para ayudar con el desarrollo de la alfabetización.

Cuando se trata específicamente de matemáticas, Lecce dijo que la provincia invertiría más de $71 millones en el año escolar 2023-2024 para este nuevo plan, que respalda la codificación y la alfabetización financiera obligatorias de Ontario en todos los grados.

El ministro dijo que tienen la intención de duplicar el número  de maestros de matemáticas en las aulas que “dirijan apoyo práctico tanto a los otros maestros como a los estudiantes en las aulas que se están quedando atrás”.

Lecce también dijo que el gobierno financiaría un líder de matemáticas dedicado que está “exclusivamente enfocado en mejorar la competencia matemática y la capacitación de nuestros maestros con nuevas estrategias para mejorar las habilidades matemáticas en el aula”.

“Encabezarán la implementación del plan de estudios de matemáticas que estandarizará la capacitación y brindará apoyo adicional para los maestros de matemáticas en las escuelas y en las aulas”, dijo, y agregó que este nuevo plan también incluiría la expansión de la educación financiera y más aprendizaje práctico, que incluye presupuesto personal, cómo ahorrar, cómo pagar impuestos, obtener una hipoteca y vivir dentro de unos medios, así como más herramientas matemáticas digitales.

Además, Lecce dijo que la provincia también tiene la intención de financiar la formación, los cursos de calificación en matemáticas y el desarrollo profesional de los profesores.

Por último, habló sobre la creación de nuevos “equipos de acción matemática” donde educadores altamente capacitados serán adscritos al Ministerio de Educación y enviados a juntas “donde necesitamos elevar los estándares para mejorar la capacitación y los resultados de nuestros niños”.

El objetivo de esta iniciativa, dijo, es “identificar y recomendar prácticas de enseñanza específicas de alto impacto para mejorar correctamente el rendimiento en matemáticas”.

En cuanto a la alfabetización, Lecce dijo que su nueva inversión de $ 109 millones incluiría una revisión completa del plan de estudios de idiomas de Ontario para septiembre, así como una evaluación de alfabetización para todos los estudiantes en su segundo año de jardín de infantes y los grados 1 y 2.

“Esto es fundamental para establecer alguna herramienta de medición para que podamos intervenir con apoyo adicional en las escuelas y las aulas para aquellos niños que más lo necesitarán”, dijo, y agregó que se desplegarían cerca de 700 “especialistas en lectura de primera línea” para ayudar a los niños “vuelven a la normalidad”.

Lecce también dijo que el programa de tutoría gratuita de la provincia se extenderá hasta el final del año escolar.