Estudiantes con discapacidades en Ontario enfrentan más obstáculos para regresar a clase, según defensores de estudiantes

REDACCION ST. – Los grupos  defensores  de los estudiantes con discapacidades en Ontario dicen que ellos enfrentarán obstáculos adicionales para regresar a clases después de la pandemia, lo que deja a los padres inseguros de si sus hijos serán incluidos de manera completa y segura en los planes de reapertura escolar.

The Ontario Autism Coalition and the Accessibility for Ontarians with Disabilities Act Alliance llevaron a cabo una reunión pública en línea el viernes pasado para discutir lo que dicen es el “fracaso” del gobierno provincial para tranquilizar a los padres con el próximo año escolar.

La presidenta de OAC, Laura Kirby-McIntosh, dijo que cuando se trata de dar la bienvenida a los niños con discapacidades en la escuela, la provincia está haciendo muy poco para mejorar las cosas.

“La guía del Ministerio de Educación para reabrir las escuelas de Ontario no es realmente un plan”, dijo en una entrevista. “Lo que obtenemos son unas palabras muy bonitas”.

Kirby-McIntosh dijo que el sistema escolar de la provincia está diseñado principalmente pensando en los niños sin discapacidades.

“Una cosa que COVID ha hecho de manera muy efectiva es que ha expuesto problemas sistemáticos   en toda nuestra sociedad – de racismo, infraestructura médica – y ahora estamos llegando a la infraestructura escolar”.

Una portavoz del ministro de Educación, Stephen Lecce, dijo que el gobierno ha asignado $ 10 millones en fondos adicionales específicamente dedicados a apoyar a los estudiantes con necesidades de educación especial. “Estamos gastando más dinero que cualquier otra provincia en educación especial”, dijo Caitlin Clark.

Sin embargo, Kirby-McIntosh dijo que las escuelas funcionan con algo más que dinero.

“Funcionan con una buena planificación”, dijo. “Sí, están gastando más dinero en escuelas, pero ¿por qué esperar hasta la tercera semana de agosto para anunciar eso? No siento que estemos listos, no es lo suficientemente bueno”.

El presidente de la Alianza AODA, David Lepofsky, dijo que tanto su grupo como la Coalición para el Autismo han ofrecido muchas propuestas y consejos al gobierno, antes y durante la pandemia, en relación con los estudiantes con necesidades especiales.

El portavoz de la Junta Escolar del Distrito de Toronto, Ryan Bird, aseguró a los padres que cuando se trata de estudiantes con necesidades especiales, la Junta tiene varios sitios congregados disponibles para ellos en el otoño.

“Estas escuelas se especializan en apoyar a estos estudiantes y eso continuará”, dijo, y señaló que TDSB está tratando de obtener la mayor cantidad de información posible para los padres en los próximos días y semanas.